EL FUTURO DE LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
LA TRASCENDENCIA SOCIAL
UPN 153
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ABSTRACT/RESUMEN
Las desigualdades se generaron desde que se dio el reparto de la tierra, esto origino peleas por mantener sus posesiones hasta que ricos y pobres se sometieron a los mismos deberes, así surgió el Estado. Entre sus funciones esta satisfacer los intereses de la colectividad. Anteriormente el Estado proveía servicios de carácter publico para la población, sin embargo, en la actualidad el Estado se retira paulatinamente y deje en el olvido a la población que debiera atender, generando la extrapolación de los sectores sociales. La intervención educativa surge ante la necesidad de resolver los problemas ocasionados por dichas desigualdades.
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Desde los inicios del tiempo, mientras los hombres se contentaron con sus rusticas cabañas, a coser sus vestidos con pieles, con espinas o cantos, o adornarse con plumas y conchas y a pintarse el cuerpo, a perfeccionar sus arcos y flechas, a construir canoas con piedras cortantes, es decir mientras no necesitaron ayuda, vivieron libres, sanos, buenos y dichosos, pero desde que un hombre tuvo la necesidad del auxilio de otro, la igualdad desapareció, la propiedad fue un hecho, el trabajo se hizo necesario, a esta etapa se le conocía como el Estado natural.
La metalurgia y la agricultura fueron dos artes que trajeron consigo una revolución. Del cultivo de la tierra vino su repartición, y de la propiedad una vez reconocida, el establecimiento de reglas, pero sabiendo que podían perder sus bienes, temieron represalias por los males que pudieran causar a otro.
Los ricos acrecentaron su fortuna a expensas de los otros y cuando los patrimonios aumentaron hasta cubrir toda la tierra, surgieron gran cantidad de pobres sin haber perdido nada, entonces se vieron obligados a subsistir de manos de los ricos, surgiendo así la dominación y división de clases.
Los ricos apenas conocieron el poder y la dominación, se sirvieron de sus esclavos para dominar a otros. Se dio entonces que los más poderosos o los más pobres se unieron e hicieron de sus necesidades una especie de derecho, equivalente al derecho de propiedad, comenzó entonces el desorden porque se dio la ley del más fuerte y esto solo podía terminar por medio de combates y matanzas, esto es conocido como el Estado de guerra.
Los ricos, pronto se dieron cuenta de los excesivos gastos que generaban una guerra perpetua porque ellos eran quienes la pagaban, sin contar que podían perder sus bienes o la vida. Sabían que su derecho lo habían adquirido mediante el abuso y la fuerza, por eso comprendían que de la misma manera les podían ser arrebatados.
Reflexionaron y decidieron hacer de sus contrincantes sus protectores. Entonces les pidieron que instituyeran reglamentos de justicia y de paz a los cuales todos se sometieran y conformaran, sometiendo a ricos y a pobres a los mismos deberes, esto mediante un poder supremo que los gobernara mediante leyes que protegieran y defendiera a todos sus miembros, rechazando a los enemigos y estableciendo una concordia.
Las personas sabias entendían que valía la pena sacrificar una parte de su libertad para conservar otra, de esta forma se establece el origen de la sociedad y las leyes. El Estado es la organización jurídica de la sociedad, una organización constituida por: la población, el territorio delimitado y el poder ejercido a través de la Constitución o Carta Magna, en la que se establecen los derechos y obligaciones, y que tiene la función de satisfacer los intereses de la colectividad.
Anteriormente el Estado proveía servicios de carácter publico para la población, sin embargo, en la actualidad el Estado se retira paulatinamente y deje en el olvido a la población que debiera atender, generando la extrapolación de los sectores sociales, sin embargo esta situación no es exclusiva de nuestro país, esto se suscita en gran parte del mundo debido a la globalización.
La globalización y la concentración de la riqueza refuerzan la fragmentación social y despojan a los ciudadanos de sus derechos. Esta situación origina graves problemas ya que ocasiona inseguridad y violencia, provoca la dualización social, en la cual se sitúan por un lado las personas integradas y por otro las que no se lograron integrar. A esta sociedad dual también se la ha llamado sociedad de los dos tercios, ya que existe un tercio de la población que tiene cierto poder adquisitivo y estabilidad laboral y dos tercios que se encuentran al margen de la dinámica laboral.
Pero los medios también participan en contra del pueblo, su finalidad es enajenar al televidente, evitando el conocimiento de los sucesos que ocurren, e incitándolo a prácticas consumistas. Para citar un ejemplo, en diciembre de 1994 se realizo el cambio de estafeta en el cargo de presidente de la republica, el país estaba en una crisis, los precios de la canasta básica se dispararon por las nubes y en vez de que se escuchara hablar sobre ello, los medios se encargaron de crear pánico e hicieron una cortina de humo alrededor de un personaje muy famoso el chupacabras.
Con la retirada del Estado se le da un mayor protagonismo a la familia ya que amplia sus funciones y se incrementan sus responsabilidades en la atención de necesidades básicas. Cada vez más mujeres se ven obligadas a salir de sus casas y conseguir un empleo pero se enfrentan a los pocos empleos existentes, a los bajos salarios y a tiempos parciales, pero ya no es una cuestión de elección, es además la única posibilidad de supervivencia.
Además siguiendo en la misma idea, por un lado se da la privatización y la descentralización y por el otro se generan programas para los más pobres entre los pobres. Se implementa un nuevo modelo educativo que busca vincular el aparato productivo con la educación, aquí el punto clave es la educación básica como medio para generar capital humano que la economía requiere. En la educación básica se opta por la gratuidad (costo compartido para comunidad y padres de familia) mientras que para la educación superior se busca la recuperación de costos, llegando inclusive a considerar poner en manos de las empresas educativas particulares la educación de este nivel. Esto desde luego deja mucho que desear porque la educación no es vista en su justa medida, es usada solo para dotar de los conocimientos básicos a la población para que puedan ser útiles en la producción. La educación es considerada como una carga.
Estamos en el momento histórico en que se produce el paso de la sociedad industrial a la sociedad de la información, el trabajo intelectual esta adquiriendo cada vez mayor predominio cada vez sobre el trabajo físico, desde los escalones mas bajos de la industria, por esta causa la mano de obra esta siendo sustituida por robots, desapareciendo muchos puestos de trabajo. Pero no solo es esta situación la responsable, la crisis económica que estamos viviendo esta provocando despidos de miles de personas que se van a sumar a los desempleados existentes, muchas empresas han quebrado y las que no lo han hecho han tenido que hacer ajustes para sobrellevar la situación como Chrysler que el dia de ayer decidió parar su producción por un periodo de un mes para sostenerse y aguantar la crisis.
Pero esta crisis se ve reflejada no solo en los bolsillos de las familias, sino en los altos índices de violencia, porque por lo menos en nuestro país cada vez es más frecuente que se encuentren cuerpos decapitados, muertos a causa de ajusticiamientos por parte de las mafias organizadas, estamos verdaderamente ante un momento en que el Estado esta siendo rebasado por las mafias, pero también por personas que desean conseguir todo de manera fácil sin importar sobre quien tengan que pasar. Lo peor de todo desde mi apreciación es que nuestros gobernantes no toman las desiciones mas acertadas, creen que el uso de la fuerza es suficiente para contener la situación a pesar de que las evidencias muestran lo contrario, ya que lo único que se observa es una lucha de poderes que solo deja impunidad a su paso.
Si bien es cierto, que de la pobreza emanan muchos de los problemas de la sociedad, también lo es el hecho de que muchas familias que se encuentran en dicha situación desean que sus hijos sean profesionistas exitosos, que se casen y formen una familia, que se dirijan de manera amable y respetuosa con los otros y que tengan mejores condiciones de vida y que estén preparados ante las exigencias de la sociedad.
La organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) señala que la pobreza arruina la vida de las personas ya que las condena a mala salud y desnutrición, por lo tanto frena el desarrollo físico y mental de los niños. También señala que la pobreza se hereda de generación en generación, por ejemplo las madres desnutridas regularmente dan a luz a niños con bajo peso al nacer, corren riesgo de morir y si sobreviven tienen menos posibilidades de desarrollarse plenamente. A su vez la desnutrición, la falta de nutrientes y las enfermedades recurrentes tienen una repercusión en el rendimiento escolar. Los niños y niñas afectados suelen abandonar la escuela e incorporarse al mundo laboral a edades muy tempranas en empleos que son considerados por debajo de la línea de pobreza.
Cifras de esta organización arrojan que cada año mas de 200 millones de niños no desarrollan su potencial porque el o sus cuidadores carecen de las condiciones básicas necesarias para sobrevivir y prosperar.
La negación del derecho a una educación perjudica la capacidad de las personas para mantenerse y protegerse así mismas. La mejor forma de hacer frente a estos problemas es la educación, pero también es necesario que se realicen inversiones en salud, educación y desarrollo social. Una sociedad que aspire al bienestar social y a la calidad de vida no puede prescindir de la dimensión educativa. Para Tiu Moore la educación es uno de los medios que emplea la sociedad para preservar su integridad actual y lograr su sobrevivencia futura.
Si queremos un futuro prometedor, debemos realizar acciones concretas en el presente. Anticiparnos nos permite crear y transformar. Al respecto Allan Kay señala “la única forma de conocer el futuro es crearlo”.
A pesar de que la globalización produce personal competente que se incorpore al sistema productivo y que ha dejado de lado las profesiones humanistas, se han generado profesionales que trabajan con los sectores mas desfavorecidos de la sociedad. En España y Portugal es en donde se comienza a trabajar desde 1930 aproximadamente con las poblaciones mas alejadas y actualmente España es líder en la formación de educadores sociales. En México es muy reciente la formación de profesionales en este ámbito, por lo tanto su labor no se conoce, sin embargo, ante la situación actual, el futuro de la intervención educativa es prometedor, ya que trabaja con aquellas personas que han sido desfavorecidas. El profesional de este campo, el Licenciado en Intervención Educativa, asume el compromiso de ser parte en la solución de los problemas que aquejan a la sociedad, pero además, su formación le permitirá contar con las herramientas teórico-metodológicas necesarias para transformar la realidad y generar procesos de participación y organización.
La Intervención es entendida como la acción intencionada sobre un campo especifico para su transformación con recursos y actores planeados. Pero esta acción intencionada va de la mano de un diagnostico de necesidades y problemas de sectores específicos, por ello no puede dar la misma receta para solucionar todos los males y puede atender a sujetos, a grupos y hasta naciones o al mundo.
Y cómo no va a tener campo de acción, si estamos a nivel mundial las dos terceras partes de los habitantes se encuentran en situación de pobreza, mientras que solo una tercera parte, vive sin mayores problemas. En México, la proporción de pobres es mayor, ya que el 80 por ciento pertenece a este sector y el 20 restante a la clase acomodada, por citar un ejemplo de las disparidades económicas, en nuestro país se encuentra el hombre más rico del mundo.
La intervención puede realizarse en distintos ámbitos como son el formal o institucional, el no formal que atiende problemas fuera de instituciones y el informal que puede atender aquellas situaciones de aprendizaje que se establecen en la familia. Como se aprecia hay posibilidades de acción desde varios ámbitos, sin embargo desde lo institucional no se puede hacer mucho porque sus actividades responden más a cuestiones políticas que pedagógicas
La intervención educativa se produce en el campo de la cultura, por ello debe prestar atención a la identidad cultural en el sentido de pertenencia a una comunidad, a un desarrollo cultural que permita el acceso a la cultura dominante para no quedar en la marginalidad.
En concreto, la intervención puede animar o dinamizar a través de la acción sociocultural, por medio de la educación complementaria, en el tiempo libre infantil y juvenil, en ludotecas, centros de vacaciones y educación ambiental no escolar; también puede atender a sectores con problema específicos como justicia penal o juvenil, inadaptación social y delincuencia juvenil, educación sanitaria, inmigración y minorías, mujeres, tercera edad, personas con capacidades diferentes y en servicios sociales de atención primaria; además en los medios de educación informal como los medios de comunicación de masas, la industria del ocio y la cultura y la ciudad.
Ya que se estima que en los años venideros las industrias culturales tendrán un fuerte impacto en las actividades de ocio de las personas, se puede intervenir a través de la animación sociocultural ya que brinda la oportunidad al individuo de reencontrarse y vivir procesos de socialización en donde su labor sea cada vez mas participativa, dejando a un lado las practicas enalienantes y llevando su vida por nuevos caminos que le permitan transformar su realidad.
CONCLUSIONES
La intervención educativa es hoy más que nunca necesaria, ya que ayuda a paliar algunas de las consecuencias desastrosas generadas por el imperante modelo económico que provoca desigualdades económicas.
Aunque no se le preste atención la atención debida, tiene un futuro promisorio ya que son demasiadas las personas que viven en condiciones de marginalidad por lo que su atención es un asunto que no se puede ni debe postergar, ya que su sobrevivencia esta de por medio.
Y en los tiempos de precarios recursos económicos es una buena opción trabajar desde la animación sociocultural para que las personas generen procesos de participación y organización que les permita sentirse parte de una colectividad y evitar los sentimientos de vacío que genera el consumismo, así como conocer otras formas de utilizar su tiempo libre de manera creativa.
FUENTES DE CONSULTA
BÁSICAS
-Bibliográficas
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-Electrónicas o multimedia
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